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    小老头说完就直起身，准备自己上台讲题。

    可就在这时，苏暖动了，唰唰唰继续写，很快就满了小半块黑板，仔细看看还有三种解法，被苏暖用线隔开成三个部分，一一标明。

    苏暖没有回头看他们的表情，自己专心写题，被数学老师这么一激，她觉得不露一手可能以后这个梗就过不去了，老师会把这当做她不好好学习的黑历史，同学们也会嘲笑她。

    那她也就不纠结选哪一个了，干脆全写上去吧。

    这一把骚操作惊得一众人目瞪口呆，不少看不懂的学渣向成绩好的学生投去一道道疑惑地目光，迫不及待的想要知道对错。

    数学老师看完苏暖的解法，只觉得自己被他刚才的话打了脸。

    因为嫌麻烦，他自己做题一般只要能解出来就行了，基本上不会去想第二种解题方法和思路，没想到今天还被学生上了一课。

    小老头尴尬地咳了两声，对着苏暖说话底气没有刚才那么足了，态度好了不少：“那啥，虽然这次做的不错，但是做人不能骄傲了，以后还要继续努力的。”

    说完又转身对着下面的学生一顿训：

    “你们这些人要是能一起学习学习我就谢天谢地了，不求你们一题多解，只求你们能看懂题目，一个个猪脑子……”

    骂不了苏暖，干脆把锅往下面的学生头上盖。

    无形中给苏暖转移了一波仇恨值。

    被不善的眼神盯着，苏暖笑不出来，也没什么得意的感觉，因为这题题型很经典，她刚做过一个差不多的。

    她从姥爷那儿带回来的那一本解题技巧的资料书上就有三种解法，简单又有趣，她还特地专研了一下，。

    “我知道了老师，这题我昨天刚做过一个差不多的。”

    苏暖趁他骂人歇气得间歇，好声好气地打了声招呼就往讲台下面走。

    做了个差不多的题？

    那也蛮够了，说是差不多的题目，但做过一次就能记住三种解法而且计算都不出错，能做到举一反三。

    这种水平和耐心在九班已经没有第二个了，他们要是有人学了其中一种，恐怕就已经得意忘形了。
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